Eine Schule für alle – Argument 047

Ludger Wößmann (2007)

„Die fünf zentralen Befunde:
…
3. Eine spätere Aufteilung der Schüler auf verschiedenen Schulformen und eine kleinere Anzahl der Schulformen verringern die Ungleichheit der Bildungs­leistungen.
…“
(ifo-Institut; L. Wößmann: Letzte Chance für gute Schulen, ZS-Verlag 2007, S. 152)