P. Struck (2013): Die Schule muss gestärkt werden
… fordert Prof. Peter Struck und stellt fest: „Ein längeres gemeinsames Lernen schafft mitreißende Effekte gegenüber schwachen Schülern. Die guten lernen nämlich durch Erklären viereinhalb mal so viel wie durch Zuhören; und da Schüler von anderen Schülern doppelt so viel lernen wie durch Lehrkräfte, lernen beide Gruppen mehr.“ Lesen Sie im folgenden den Orignal-Beitrag von […]